Keskkonnad on mulle tuttavad. Olen oma igapäevases arvutikasutuses, koolitustel ja nüüd ise õppides neid usinasti kasutanud.
- Slideshare keskkonda sobivad need esitlused, mis mõeldud loenguteks, esinemisteks või ka avalikult jagamiseks. Esitlustel, mis on testina koostatud või mul tunnikeskseks õppematerjalide koguks üles ehitatud, ei toimi siin hüperlingid. Samuti slaidide ja tekstiosade animatsioon ei toimi. Kahjuks animeeritud tekstiosad isegi üldse ei tule slaidiga siia keskkonda kaasa. Lihtsalt peab esitluse koostamisel kohe arvestama, kus ja kuidas kasutan. Või enne Slideshare üleslaadimist esitluses animatsioonid maha võtma.
- Delicious - väga hea. Ka meie kursusel on oma oekursuse delicious, kuid see ei toimi. Siit puht metoodiliselt huvitatu küsimus: kuidas ühe kindla rühma (näiteks klassi) järjehoidja toimiks ja mis metoodiline tulem oleks?
- Netvibes - voogude kogu. Väga vajalik ja mugav vahend. Sellel kursusel õppides olen saanud vookogu kasutusvõimalusteks rohkem ideid.
- Scribd - alles täna tutvusin sellega. Hetkel ma ei oska muud eriti arvata, kui et on üks väga hea võimalus faili blogeris (mõnes teises ka) koostatud ajaveebi tuua. Edublogs lubab kohe faile linkida. Exelearningusse sobikski vistutada.
Delicious - mu järjehoidja deliciouses siin
Netvibes - mu vookogu siin
Scribd - sellega kindlasti tutvun. Vast saaksin seda kasutades faile otse ajaveebi linkida. Tegin konto ja samas ka proovitöö. Samas leidsin ka uue vidina, ekraaniviisori, mille prooviversiooni ka arvutisse laadisin. Tegin ka proovitöö, kuid tehtut internetis jagada ei saa. Kuulubki vist prooviversiooni juurde. Huvitatutele on link siin: http://www.instant-demo.com/
KARINI talveluule (omalooming)
Publish at Scribd or explore others: Puzzles & Games Education
B) Avatud õpikeskkonna ja Web 2,0 vahendite kasutamine õppetöös
Ajaveebid erinevates keskkondades - klassiõpetajana info edastamiseks, ainetundide läbiviimiseks,vikid - temaatilised, juhendid, eõppeks;koduleht erinevates keskkondades- lisaks oma tööd toetavale kodulehele olen koostanud veel: õpilaste omalooming ehk elektrooniline almanahh, eportfoolio,
Mida kasutaksite, kui peaksite kokku panema terve Veeb 2,0 vahenditel põhineva kursuse?
Ajaveeb kindlasti, seda vast rohkem Bloggeris, meeldib ka Wordpress
Delicious kindlasti; Netvibes - vookoguna (nüüd on tekkinud ideid selle kasutamiseks rohkem)
SlideShare - esitlused; Scribd ja Google Docs dokumendid; YouTube - videod
Wetpaint või Wikispaces on viimasel ajal saanud enamkasutatavaks
Kas teil on kogemusi suletud õpikeskkonna (Moodle, IVA, VIKO jne) kasutamisel?
Tiigrihüppe koolitajana IVA. Tuttav olen VIKO ja Moodlega ka.
Veeb 2,0 vahenditel põhineva avatud õpikeskkonna puudused minu jaoks?
Avatud keskkonnad - need on tegelikult õpetajale innovatiivses õpiprotsessis väga kasulikud ja mugavad. Küll aga teeb nende kasutamise keerulisemaks mulle (nüüd koolitust saanuna :=) ) autoriõigused ja avatud sisulitsentsid. Ikka ei ole veel silm harjunud litsentse erinevatest keskkondadest leidma, töödele litsentsi lisamisevõimalust leidma. Samas tean, et neis eksida ei tohi. See vajab harjumist ja kogemusi. See teema oli koolitusele registreeumisel üheks ootuseks. Aga, mis on puuduseks? - See vast, et pean olema valmis ootamatusteks; näiteks uuendused ja likvideerimised. Olin alustamas Google Pages keskkonnas kodulehe koolitust, kuid oh sa ime, uued registreerujad ei saanudki sellist kodulehte siis enam luua. Uus on GoogleSite ja on viki ülesehitusega. Ega muud erilist häirigi. Isiklike asju ma avalikkusele ei too ja tööalaselt on avatud keskkond kui avatud täiendõpe, mis võimaldab kolleegide kogemustest oma tööalaseid teadmisi rikastada. Kindlasti pean arvestama sellega, et olen jälgitav ja avaldama korrektselt vormistatud töid.
B) Avatud õpikeskkonna ja Web 2,0 vahendite kasutamine õppetöös
Ajaveebid erinevates keskkondades - klassiõpetajana info edastamiseks, ainetundide läbiviimiseks,vikid - temaatilised, juhendid, eõppeks;koduleht erinevates keskkondades- lisaks oma tööd toetavale kodulehele olen koostanud veel: õpilaste omalooming ehk elektrooniline almanahh, eportfoolio,
- YouTube olen kasutanud meisterdamise, voltimise, loodusõpetuse, kunstitunnis.
- (interaktiivsed harjutused)
- Mõistekaarditegemine
- fotode jagamine Flickris
- LeMill
- Googlepages
- page.tl
- Webly
- Webnode
- Google Docs
- Slide
- SlideShare
- Animoto
- Picasaweb
- Blogger
- Wikispaces
- Netvibes
- Delicious
- Teachertube
Mida kasutaksite, kui peaksite kokku panema terve Veeb 2,0 vahenditel põhineva kursuse?
Ajaveeb kindlasti, seda vast rohkem Bloggeris, meeldib ka Wordpress
Delicious kindlasti; Netvibes - vookoguna (nüüd on tekkinud ideid selle kasutamiseks rohkem)
SlideShare - esitlused; Scribd ja Google Docs dokumendid; YouTube - videod
Wetpaint või Wikispaces on viimasel ajal saanud enamkasutatavaks
Kas teil on kogemusi suletud õpikeskkonna (Moodle, IVA, VIKO jne) kasutamisel?
Tiigrihüppe koolitajana IVA. Tuttav olen VIKO ja Moodlega ka.
Veeb 2,0 vahenditel põhineva avatud õpikeskkonna puudused minu jaoks?
Avatud keskkonnad - need on tegelikult õpetajale innovatiivses õpiprotsessis väga kasulikud ja mugavad. Küll aga teeb nende kasutamise keerulisemaks mulle (nüüd koolitust saanuna :=) ) autoriõigused ja avatud sisulitsentsid. Ikka ei ole veel silm harjunud litsentse erinevatest keskkondadest leidma, töödele litsentsi lisamisevõimalust leidma. Samas tean, et neis eksida ei tohi. See vajab harjumist ja kogemusi. See teema oli koolitusele registreeumisel üheks ootuseks. Aga, mis on puuduseks? - See vast, et pean olema valmis ootamatusteks; näiteks uuendused ja likvideerimised. Olin alustamas Google Pages keskkonnas kodulehe koolitust, kuid oh sa ime, uued registreerujad ei saanudki sellist kodulehte siis enam luua. Uus on GoogleSite ja on viki ülesehitusega. Ega muud erilist häirigi. Isiklike asju ma avalikkusele ei too ja tööalaselt on avatud keskkond kui avatud täiendõpe, mis võimaldab kolleegide kogemustest oma tööalaseid teadmisi rikastada. Kindlasti pean arvestama sellega, et olen jälgitav ja avaldama korrektselt vormistatud töid.
Postitused
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar